 MATLAB高級應(yīng)用課程系列--DSP、FPGA集成方向
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| 入學(xué)要求 |
| 1）?對線性代數(shù)和計(jì)算機(jī)基本操作有一定基礎(chǔ)
2）?對MATLAB和M語言編程有基本的了解 |
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班級規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576/13918613812( 微信同號) |
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堅(jiān)持小班授課，為保證培訓(xùn)效果，增加互動環(huán)節(jié)，每期人數(shù)限3到5人。 |
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上課時間和地點(diǎn) |
上課地點(diǎn)：【上海】：同濟(jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號線白銀路站) 【深圳分部】：電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】：北京中山/福鑫大樓 【南京分部】：金港大廈(和燕路) 【武漢分部】：佳源大廈（高新二路） 【成都分部】：領(lǐng)館區(qū)1號（中和大道） 【沈陽分部】：沈陽理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】：鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】：河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】：廣糧大廈 【西安分部】：協(xié)同大廈
近開課時間(周末班/連續(xù)班/晚班）： 集成方向開班時間：2024年11月30日.....(請抓緊報(bào)名) |
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實(shí)驗(yàn)設(shè)備 |
☆資深工程師授課
☆注重質(zhì)量
☆邊講邊練
☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
專注高端培訓(xùn)17年，曙海提供的課程得到本行業(yè)的廣泛認(rèn)可，學(xué)員的能力
得到大家的認(rèn)同，受到用人單位的廣泛贊譽(yù)。
★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請點(diǎn)擊這兒查看★ |
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新優(yōu)惠 |
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◆在讀學(xué)生憑學(xué)生證，可優(yōu)惠500元。 |
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質(zhì)量保障 |
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1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
2、培訓(xùn)結(jié)束后免費(fèi)提供半年的技術(shù)支持，充分保證培訓(xùn)后出效果；
3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會。 |
| MATLAB高級應(yīng)用課程系列--DSP、FPGA集成方向 |
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第一階段 基于模型的TI DSP的集成開發(fā) |
課程目標(biāo)：
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熟悉Embedded Target for TI C6000 DSP模塊庫的使用，掌握如何把Simulink模型通過自動代碼生成，下載到TI DSP中運(yùn)行。
課程內(nèi)容：
1)? Simulink建�；A(chǔ)；
2)? TW自動代碼生成基礎(chǔ)；
3)? 信號處理建�；A(chǔ)
4)? Embedded Target for TI C6000 DSP 模塊庫介紹
5)? Embedded Target for TI C6000 DSP建模實(shí)例
6)? 聯(lián)合仿真技巧——Link for CCS |
第二階段 基于模型的Xilinx FPGA的集成開發(fā) |
課程目標(biāo)：
全面掌握如何使用System Generator工具進(jìn)行算法模型的搭建，并自動生成RTL代碼，進(jìn)行硬件驗(yàn)證
課程內(nèi)容：
1)??第一部分
- System Generator使用基礎(chǔ)
- System Generator的基本模塊的使用
- System Generator 的參考模塊庫的使用
- Mcode模塊的使用??
- DSP48的使用
- ?參考設(shè)計(jì)分析與基于System Generator的硬件開發(fā)方法分析
2)??第二部分
- System Generato與其他第三方工具的交互
- ?Black Box的使用
- 使用System Generator進(jìn)行異步設(shè)計(jì)
- 使用System Generator進(jìn)行協(xié)同仿真
- ?System Generator的編譯類型
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第三階段 基于M語言的Xilinx FPGA應(yīng)用設(shè)計(jì) |
課程目標(biāo)：
1)?能夠掌握AccelDSP產(chǎn)品模塊的使用方法，完成從M語言代碼到RTL代碼的自動生成
課程內(nèi)容：
1) AccelDSP Synthesis的使用方法
2) AccelWare IP的使用方法，包括Signal Processing Toolkit、Communication Toolkit、Advanced Math Toolkit
3) 應(yīng)用實(shí)例介紹
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總部李老師
